คำถามชวนคิดหน้าที่ 29

ให้จัดเรียงการทำงานต่อไปนี้ เพื่อคำนวนค่าน้ำมันในการเดินทางตามระยะทางที่กำหนด

1. รับระยะทางในการเดินทาง
2. รับปริมาณน้ำมันต่อระยะทาง
3. รับค่าน้ำมัน
4. แสดงค่าน้ำมันที่ใช้

การเขียนรหัสลำลองและผังงาน

 การเขียนรหัสลำลอง หมายถึง เป็นการใช้คำบรรยายอธิบายขั้นตอนอย่างชัดเจนในการแก้ปัญหา หรือการทำงานของโปรแกรมซึ่งรูปแบบการเขียนจะขึ้นอยู่กับประสบการณ์ และความถนัดของผู้เขียน โดยอาจเขียนเป็นภาษาพูด ทำให้เขียนง่ายไม่ต้องกังวลรูปแบบ

การเขียนรหัสลำลอง  เรื่อง การแต่งกายชุดนักเรียน

เริ่มต้น
    1. ใส่กางเกงใน
    2. ใส่เสื้อใน
    3. ใส่เสื้อทับ
    4. ใส่กางเกงทับ
    5. ใส่เสื้อนักเรียน
    6. ใส่กระโปรงนักเรียน
    7. ใส่หูกระต่าย
    8. ใส่ถุงเท้า
    9. ใส่รองเท้านักเรียน
จบ

ตัวอย่างขั้นตอนการแก้ปัญหา

ตัวอย่างที่ 2.1 การหาค่ามากที่สุดของจำนวนสามจำนวนที่กำหนดให้
   การแก้ปัญหามีขั้นตอนดังนี้
       ขั้นตอนที่ 1 การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
                ข้อมูลเข้า จำนวนสามจำนวน ได้แก่ a, b และ c
                ข้อมูลออกหรือสิ่งที่ต้องการ ตัวเลขที่มีค่ามากที่สุดของเลขสามจำนวน
                วิธีตรวจสอบความถูกต้อง ดำเนินการหาตัวเลขที่มากที่สุดด้วยตนเอง โดยกำหนดชุด
                ตัวเลข 3 จำนวน เช่น 8, 7 และ 12 ในกรณีนี้ตัวเลขที่มีค่ามากที่สุด คือ 12

       ขั้นตอนที่ 2 การวางแผนการแก้ปัญหา
              2.1  เปรียบเทียบ a และ b เพื่อหาค่ามากกว่าระหว่างสองจำนวน
              2.2  นำค่าที่ได้มาเปรียบเทียบกับ c เพื่อหาค่าที่มากกว่า
              2.3  ค่าที่มากที่สุดคือ ผลลัพธ์ที่ได้จากขั้นตอนที่ 2.2

       ขั้นตอนที่ 3 การดำเนินการแก้ปัญหา
             ดำเนินการทดสอบตา่มาขั้นตอนที่วางแผนไว้กับชุดตัวเลขที่กำหนด โดยสมมติ a, b และ c เป็น 8, 7 และ 12 ตรามลำดับ
             3.1  เปรียบเทียบเพื่อหาค่าที่มากกว่าระหว่าง 8 และ 7 พบว่า 8 เป็นค่าที่มากกว่า
             3.2  เปรียบเทียบเพื่อหาค่าที่มากกว่าระหว่าง 8 และ 12 พบว่า 12 เป็นค่าที่มากกว่า
             3.3  ค่าที่มากที่สุดของ 8, 7 และ 12 คือ 12

       ขั้นตอนที่ 4 การตรวจสอบและปรับปรุง
             เมื่อพิจารณาคำตอบที่ได้คือ 12 กับค่าที่เหลือ ซึ่งได้แก่ 8 และ 7 พบว่า 12 มีค่ามากกว่าค่าที่เหลือทั้งคู่ คำตอบนี้จึงเป็นคำตอบที่ถูกต้องตามข้อกำหนดของสิ่งที่ต้องการ
            แนวคิดข้างตนใช้งานได้เนื่องจากว่าหากพิจารณาจำนวนสามจำนวนใดๆ เมื่อ a > b และ b > c แล้ว a > c ด้วย
            จากตัวอย่างแม้ว่าเราจะไม่ได้นำค่า 12 มาเปรียบเทียบกับ 7 โดยตรง แต่เราได้นำมาเปรียบเทียบกับ 8 ซึ่ง 8 ถูกตรวจสอบมาก่อนหน้านี้แล้วว่ามากกว่า 7 เพราะฉะนั้น 12 จึงมากกว่า 7 ด้วย

ขั้นตอนการแก้ปัญหา

การแก้ปัญหาประกอบด้วย 4 ขั้นตอน ดังรูป

กาแก้ปัญหา

ทบทวนความรู้ก่อนเรียน

✅การถ่ายทอดความคิดในการแก้ปัญหาหรือการทำงาน อาจเขียนเป็นข้อความที่แสดงให้เห็นการแก้
ปัญหาหรือการทำงานที่เป็นลำดับขั้นตอน

✅การแสดงลำดับขั้นตอนในการทำงานหรือแก้ปัญหา อาจใช้ภาพ สัญลักษณ์ ข้อความ หรือการบอกเล่า

✅หากพิจารณาลำดับขั้นตอนการทำงาน สามารถบอกถึงผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นได้


ลองทำดู

1.เดินออกจากบ้าน
2.ขึ้นรถ
3.สตาร์รถ
4.ขับรถ
5.จอดรถ
6.ลงจากรถ

แบบฝึกหัดหน่วยที่ 3 เรื่องแนวคิดเชิงนามธรรม ชุดที่ 2

การถ่ายทอดรายละเอียดของปัญหาและการแก้ปัญหา

        การถ่ายทอดรายละเอียดนีี้ไปสู่ผู้ทีึ่จะวิเคราะห์และแก้ปัญหา ซึี่งเป็นไปได้หลายรูปแบบ หากผู้แก้ปัญหาคือบุคคลอื่น การถ่ายทอดปัญหาสามารถทำได้โดยการอธิบายเป็นข้อความและอาจใช้แผนภาพประกอบ หากผู้แก้ปัญหาคือคอมพิวเตอร์ การถ่ายทอดวิธีการแก้ปัญหาก็จะอยู่ในรูปของภาษาโปรแกรม
กิจกรรมที่ 1 
1.เส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านใช้ระยะทางสั้นที่สุด
ตอบ  900 เมตร
2.เส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านที่สั้นที่สุดโดยแวะร้านขนม
ตอบ 1300 เมตร
3.เส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านที่สั้นที่สุดโดยแวะร้านขนม และเลืกเดินเฉพาะถนนที่มีร่มเงาเท่านั้น
ตอบ 2400 เมตร

หน่วยที่ 3 ความคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดเชิงนามธรรม (abstract thinking หรือ abstraction) เป็นองประกอบหนึ่งของแนวคิดเชิงคำนวน

(computational thinking) ซึ่งใช้ประบวนการคัดแยกคุณลักษณะที่สำคัญออกจากรายละเอียดปลีกย่อยในปัญหาหรืองานที่กำลังพิจารณา เพื่อให้ได้ข้อมูลที่จำเป็นและเพียงพอในการแก้ปัญหา

กิจกรรมที่1 แยกคุณลักษณะที่จำเป็นของปากกา

1.ไส้น้ำหมึก

2.ด้ามจับ

3.ที่กดปากกา

กิจกรรมที่2 

มีส้ม 5 กิโลกรัม มีองุ่น 7 กิโลกรัม มีน้ำมันงา 2 กิโลกรัม ชมพู่ 4 กิโลกรัม รวมมีผลไม้ทั้งหมดกี่กิโลกรัม

ข้อมูลที่จำเป็นคือ  ส้ม องุ่น ชมพู่

ข้อมูลที่ไม่จำเป็นคือ น้ำมันงา